上城教育网络研修平台

为了增强同学们学习数学的兴趣，提高数学学习的积极性，数学老师就布置了数学游戏“24点”的活动作业。同学们在玩中有所学，在玩中有所获，掌握了算24点的方法和规则。“24点”游戏可以帮助巩固学生对加、减、乘、除法，小括号、中括号的计算与应用，培养学生的数学思维，并同学们培养团队合作意识和探索能力。

在本学期开学伊始，就有很多同学自发的在课间玩起了“24点”游戏，互相出题解答，对“24点”游戏的热情一直从寒假延续到了现在。四年级组的数学老师们为促进和延续同学们对“24点”的热情，决定将本学期的数学节活动主题定为“24点”游戏，并将这一消息告知了各班学生。各班学生听到这个消息，个个都欢呼雀跃，直呼老师“英明”！课间玩“24点”游戏的同学越来越多了，有的带了扑克牌，进行随机翻牌算24点；有的买了专门的24点题目书，进行练习；还有的同学之间互相出题，比谁算得快！“24点”游戏的盛行也使得孩子们的课间变得更加文明、益智、有趣。

“24点”让同学们感受到独特的数学魅力。它简单易学、健脑益智，正逐渐被越来越多的孩子们所喜爱。此活动的开展也极大地丰富了我校数学文化的内涵。也祝各位同学们能在接下来的数学节中，赛出水平！