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“1+x”课后晚托开始的第一天，天长娃们都在校内完成作业了吗？喜欢这些课吗？能顺利找到教室吗？

基础性晚托实施的第一天，一年级的萌娃们比老师还要忙，早早地就有学生不断地跑到办公室里来问老师：老师什么时候开始上晚托呀？老师，晚托课去哪里上呀？一个比一个激动。其实老师们早就为他们做好了准备工作，就等着他们来参与了。

二年级学生没有作业，老师便组织了各种室内活动，有的带领学生一起做韵律操，有的组织学生讲故事，还有的给学生观看生活小常识等等。低年级的孩子们更多的是趣味性地完成复习或是自主阅读。老师们带领孩子们巩固了正确的写字姿势和握笔姿势。“一字开花”小游戏，小朋友们特别喜欢，迫不及待地和大家分享了很多词语。孩子们还聆听了小故事、阅读了课外书，第一天的基础性晚托课程精彩而又充实！

四、五、六年级的孩子们则充分地利用了这一个小时的晚托时间，抓紧完成各科作业，遇到作业问题，老师们会给予一定地辅导。提前完成的学生还可以使用教室中的电子设备完成作业检查、资料查阅和自主学习，体现了基础性晚托的个性化与差异化。