上城教育网络研修平台

为了进一步提升学校教师教学水平，做好教师梯队培养，促进精细化教育管理，探索“双减”政策、课后服务工作背景下课堂教学改革要求的教学方式和学习方式，全面提高学校教育教学质量，丁信小学音乐组开展以“构建 双减'背景下的生本课堂”为主题的音乐教学研讨活动，音乐组全体成员进课堂听课评课。

第一节课，由李璐珈老师带来欣赏课《加伏特舞曲》。李老师精心设计图形谱，帮助学生理解旋律走向，通过模唱，让学生体会乐句末尾的大跳音所带来的欢快幽默的情绪，编排了适合学生年龄特点的舞步来表现不同乐段音乐特点和情绪，学生在愉快的活动中感受到了加伏特舞曲的风格，理解了音乐三段体ABA的结构特点。

第二节课，由应秋泓老师带来唱歌课《猫虎歌》。应老师为学生们设计视频动画和生动的律动表演，帮助学生更好的理解歌曲表达出歌曲的特点和情绪，以及每句歌词带来的不同情绪。最后，学生在活泼的氛围中歌唱表演结束本节音乐课.

课后，音乐组其他老师对两节课进行了细致点评。深度剖析从如何让学生能够更好的体会到音乐的美，理解音乐的美，学会创造音乐的美，在教学设计、课堂表现等方面集思广益，提出了具体有效的建议。老师们不断提高自身的专业素养及业务水平，从根本上培养学生对音乐的兴趣爱好，从而更好的推动音乐教育。

音乐之美，美在旋律、美在节奏、美在意蕴、美在人文…在“立德树人”和“五育并举”的背景下，落实“双减”政策，让音乐走进学生心灵产生共鸣，让音乐课堂更吸引学生，是每个音乐老师的责任与追求。