上城教育网络研修平台

新课程标准强调全面提高学生的语文素养，赋予了汉语拼音教学全新的理念，汉语拼音与识字、写字、阅读、口语交际方面都不是孤立存在的，而是有机地整合在一起。

　　为更好地开展拼音教学，2022年10月12日下午，一年组教师们在语文教研组长余婷婷老师的带领下进行了集体备课。备课中大家畅所欲言，分析了新一年学生的拼音基础状况。

汉语拼音在小学语文教学中的重要性越来越被大家认可。《语文课程标准》对汉语拼音的教学提出了明确的目标：一、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。二、能正确书写声母、韵母和音节。汉语拼音的教学对于刚入学的孩子来说是相对枯燥和抽象的，掌握起来也有一定的难度。由于疫情原因，孩子们拼音基础十分薄弱。因此在拼音教学中如何激发孩子们的学习兴趣就显得尤为重要了，老师们积极讨论，研讨出不同的教学手段和方法，我们一年级语文组确立了这次教研的重点——突破拼音教学的难点，在拼音教学中充分激发学生的学习兴趣，并根据各班级的特点和教学目标的要求，全力以赴展现一年级语文组的风采。

本次研讨确定了汉语拼音的教学七步法：

    一、创设情境，激发兴趣。

    二、识记音形，示范正音。

    三、课中活动，保持兴趣。

    四、音节拼读，举一反三。

    五、指导书写，全班讲评。

    六、拓展练习，内外结合。

    七、课堂总结，巩固复习。

　拼音教学的有效方法需要我们来创造，只要我们善于把字母变活，把学习的主动权交还给学生，相信我们的学生定能在拼音王国里尽情驰骋。