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9月8日下午，我校数学组在数学教研组长黄彬彬老师的带领下开展了本学期第一次数学教研活动。

活动伊始，由黄老师布置本学期的教研工作安排。黄老师以“结构化教学”为依据，结合区教研计划和学校相关的工作安排制定本学期的教研计划，以新课标学习与实施为落脚点，以推门课、赛课等活动为抓手，以提高学生数学素养为目的，深入落实并开展各项工作。布置相关的工作事宜及安排。

接着又由教研组长牵头，组织中高段备课组组长就“上学期期末教学质量”进行分析得以启发。六年级卢老师就五下数学期末进行了质量分析认为在教学中，应该重视教材深度解读，把握教学内容本质；关注问题情境性，发展数学核心素养；关注知识形成性，外显思维过程。真正做到以错寻因、以评优教、以思促学。四年级陈老师就三下期末给出这几点建议：分层作业设计、教学评一致、家校合作、信息分析能力、抓好基础计算。王老师通过分析认为我们需要重视关注解决问题能力培养、正视个体差，分层教学、关注知识和过程经历。

教而不研则浅，研而不教则空。通过此次教研活动，为老师们营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的教学思考。我们相信在老师们的共同努力下，“丁信数学”的日常教学与教研之路会走得更稳更远。