晚托班的铃声响了，丁信小学的孩子们最开心啦！因为可以离开自己的教室，参加自己心仪的年级、或是学校的兴趣课程。让我们走进六年级的兴趣课——“数学探秘”，瞧一瞧这里的孩子们……
课程一开始，老师向学生提出了一个许多学者都在研究的问题，一张纸究竟能够对折多少次呢？它又能达到多厚呢？于是“探秘”活动开始了……
孩子们先是独自研究，再与小组成员交流想法。个别机灵的小朋友有点想法了，着急地招呼老师过去瞧瞧！巡视的朱老师不停鼓励着：你太有想法了，可以试试！你这个想法很有道理！你能想办法说服同学吗？你能再试试证明自己的想法是对的吗？……一番独立研究之后，开始组内交流，在同伴的相互思辨中，有的方法被否定，有的方法被认可，有的方法被完善，有的产生了新的更好方法……一切变得尽善尽美！
小组代表向全体同学和老师汇报他们的探秘成果。有利用一一列举的方法来说明，有借助列算式的方法来说明，不管是哪一种方法都得出了正确答案！精彩的汇报赢得同伴阵阵掌声！探秘的结果出乎老师的预想，孩子们，太棒了！
在数学探秘兴趣课里，老师们设计了有趣的探秘活动，孩子们充分地参与到探究活动中去，自己去动手、去尝试、去研究，像科学家一样经历“猜想验证”的过程，像探险家一样体验“探秘”快乐，感悟奇妙的数学！
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