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上课铃声还没响，小朋友们就冲回了教室。因为下一节是科学课，老师带来了很多小金鱼，小朋友们好奇地打量着鱼缸里的小动物，一边观察还一边讨论着。

不一会儿，上课铃响了。小朋友们按照科学小组准备好后，老师将小金鱼分给了每个小组，同时布置了这节课的观察任务：①观察小金鱼长什么样；②观察小金鱼是怎么游的；③用棉棒轻轻地碰一碰小金鱼，观察小金鱼的反应；④画一画：结合自己的观察，将小金鱼的图像画在活动手册上。

明白任务要求后，小朋友们开始行动了！观察小金鱼的特点，小朋友们以小组为单位进行观察，先从侧面看看，有眼睛、鳃，还有尾巴、鳞片、鱼鳍呀。再从上面看一看，小金鱼左右两边是一样的，都有鱼鳍，还有，从上面看它长得好瘦。从前面看一看，小金鱼的嘴巴一张一合的，是在喝水吗？唧唧喳喳的讨论伴随着观察角度的变化越来越热闹，小朋友们观察得也越来越细致。

通过观察游动姿势，小朋友们发现小金鱼原来是靠着鱼鳍在水里游来游去的，用棉棒轻轻地碰一碰它，小金鱼会快速地游走！一位小朋友讨论声音不小心大了点，小金鱼快速地游走了呢，原来，小金鱼喜欢安静的声音呀！

最后10分钟，小朋友们认真地在活动手册上画着自己观察到的金鱼，有小朋友还贴心地画上了水草呢。