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“问渠那得清如许？为有源头活水来”教学质量是一所学校的生命线，是立校之本，立校之基。为进一步提高教育教学质量，我校召开了教学质量分析会。

剖析数据，精准诊断

教学处副主任陈庆橹老师从检测数据入手，进行了命题理念、数据分析、试题分析、思考与建议四个方面的详细汇报。陈老师注重数据分析，从繁杂的数据中抽丝剥茧，在不同维度上为我们展现了各班各学科学生的学习情况。通过数据，老师们对于各个班级的优势以及不足也有了更深的认识，明晰了今后努力的方向。与此同时，五年级各学科备课组长也进行了各学科团队的教学经验分享，将日常备课、课堂教学、作业设计、批改讲评中的优秀策略细致道来，让老师们受益匪浅。

落实常规，深耕课堂

分管教学的夏校，对优秀老师的详细教案、详尽数据，详实反思进行了展示，鼓励老师们向优秀看齐。郭红燕老师是我校优秀班主任，在线上教学期间，她一直联动各学科教师，熟知孩子情况、关注课堂学习、把握育人契机，让线上教学有质有智。夏校以郭老师为典范，鼓励老师们不断深耕。最后，夏校从沟通智慧，软件应用，展示方法等方面进行了分享，希望学后托管的老师凡事多想一点，多行一步，努力打造高品质课后服务。相信在夏校如此细致入微的分享下，老师们一定会一齐向优秀进发。

聘任委员，助力科研

本学期，我校学术委员会成立，学校对于学术委员会各委员发放了聘书，希望委员们成为推进学科建设、专业建设的“领头雁”，科研能力提升、学术特色凸显的“加速机”，师资队伍建设、青年教师成长的“培养皿”。希冀在委员们的助力下，我校的教育科研工作能够不断突破、不断超越，成为区域标杆。