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在疫情期间，少部分学校停课的情况下，区语文教研在小学语文教师的期待中依然如约而至，并给一线教师提出了问题，引导思考，来自各学校各年段的教师在钉钉群里激烈讨论，忍不住发表自己的感想和心得，反响热烈。

笕文实验的李茜老师执教五年级《纸的发明》这一课，她的教态、教学用语、对学生的言语引导首先让听者如沐春风。李老师对现代教育技术使用娴熟，让技术更好辅助她的课堂教学，让技术不再是一场“秀”，而成为课堂中自然而然的一部分。学生的体验感是李老师上课最让我钦佩的地方，基于学情结合技术的复习导入是体验感，出示实物走进历史体会造纸原料是体验感，从造纸术体会国人经验的传承到惊叹于中国四大发明的深远影响更是体验感，这样的课堂是一场知识的旅行，我们也忍不住跟着李老师去追索前方迷人的风光。

天长小学虞倩老师《绿》的说课重视引导学生感受诗的特点，讲课堂作业本融合于教学进程当中，词说画面绿意出现，感读诗歌绿词云集，真是一次绿的浸润，诗的享受。

杭州市基础教育研究室刘荣华老师在最后的演讲中说“语文学科大概念的研究一个重要的路径就是研究单元语文要素，以单元语文要素为基础进行每篇课文、口语交际以及习作的统整”更是提纲挈领，是引路人之言。一次教研是一次打开思路提升自我的机会，一线教师们勤于思，笃于行，在上城教育之路上携手并进，共同推动教学发展。