迎一抹夏日的暖阳,
赴一程美丽的遇见。
在这美好的季节里,
我们赴一场跨省相遇,
观摩、交流、探讨
在幼教路上携手同行。
为了更好地促进园所之间自主游戏观察交流,创设资源共享、相互学习、共同发展的平台。5月23日上午,杭州市三里亭幼儿园迎接了广州市番禺区南村镇教育行政干部培训班园长们为期2天参观学习,共建地区之间交流,促进两省之间教育理念与课程架构的相互碰撞与融合。
5月23日
初识亭幼:《相约三幼 共话美好》
方园长对本次莅临的园长们表示热烈的欢迎!随后,方园长从幼儿园办园理念、办园方向、队伍建设、幼儿活动、课程建设等方面传递我园“鸿雁”品质文化,展现了集团在发展过程中形成的“引领、奋进、团结、协作、坚持、专注的精神!
相互共融:园所介绍
王老师 番禺区南村镇实验幼儿园
紧接着番禺区南村镇实验幼儿园王老师对自己园做简要介绍,从因爱逐梦、爱有所得、倾爱为创、爱有所思、爱有所得、爱有所或为出发点,展现了幼儿园办园特色。
番禺区万科红郡幼儿园 潭老师
番禺区万科红郡幼儿园是一所音乐为特色的园所,幼儿在音乐氛围环境的熏陶下,在教师音乐领域的渗透下,不断提高艺术兴趣及综合素质。谭老师围绕场景化课程实践探索的推进,以及幼儿园所取得的成绩,体现幼儿园扎实的科研能力……
京剧京腔:课程展示
京剧课程是我园园本课程之一,在园本课程的基础上,追随儿童的步伐,向园长们进行班本课程的项目成果的展示。
中班表演:京剧串烧
中班小朋友带来的京剧课程展示改编自京剧选段《卖水》《这一封书信来得巧》,云肩、盔头、胡子、靠旗等道具都是来源于孩子们的巧手。
大班表演:《包公的故事》
在廉政、宋韵文化的熏陶下,大班的老师们带着孩子们学习了包公的故事。大班的京剧表演在念白、动作的基础上,加入了唱腔、身段的表现。
教师表演:《红灯记》、《梨花颂》
板块汇报 共享交流:
赵萍萍《基于问题导向下的园本研修再实践》
集团副园长赵萍萍老师从“全面、扎实、有用”的园本研训阐述两学期的园本研修推进历程。
李美英《三链三式——基于问题驱动式教研模式的保育流程行动研究》
集团副园长李美英老师将幼儿园后勤保健管理做了阐述,以问题驱动式教研模式介绍《保育员一日工作流程》、保育操作流程内容确立、保育操作流程图……从而提高保育员学习能力、研究能力、保育质量。
赵海燕:《如此幸运遇见你——宣传建构家、园、社沟通桥梁》
集团副园长赵海燕老师通过三个一培养“新闻眼”,建构眼中有光、心中有孩子、脑中有智慧的宣传团队。从四个关键词“需求 高质 精准 广投”介绍幼儿园内宣和外宣,分享幼儿园获得管理先进单位背后的策略。
5月24日
深入环境 润物无声
上午,园长们走访了杭州三里亭学前教育集团明桂苑园区和东港园区。在赵海燕老师的带领下,参与活动的园长们对园所的室内外环境实地探访,各具特色的班级环境创设、丰富多彩的区角材料,都让园长老师们驻足品味。园长们对孩子们呈现出的大方的交谈、自主的探索状态,老师们的巧手制作纷纷表示赞叹。
报告交流,智慧分享
我乐玩 我会玩——传统科技在幼儿园“慧玩”课程中的实践与探索
区学科带头人、市教坛新秀周芳老师带来了《我乐玩 我会玩——传统科技在幼儿园“慧玩”课程中的实践与探索》,向园长们详细介绍了传统科技实施路径,丰富幼儿科学的直接经验,教育资源,筛选有价值的教育内容,形成具有科学启蒙特色的“慧玩”课程体系,从而发展幼儿的探索能力,最终以课程评价科技提升幼儿科学经验!36
浸润•传承—基于民间故事资源的班本课程的实践探索
区学科带头人、区教坛新秀黄慧老师通过《浸润•传承——基于民间故事资源的班本课程的实践探索》向园长们介绍了传统文化实施策略的更新,课程内容的完善,从六艺出发,聚焦六艺中的“书”,阐述民间优秀故事融入班本课程,使幼儿在耳濡目染中浸润传统文化,传承民族精神!
圆桌交流 真情感悟
三位园长对本次为期两天的驻园观摩有了自己的感悟:
梁老师:杭州三里亭学前教育集团的三园区园所特色突出,所有的课程架构非常的完善。教师的执行力度,考验领导的引领策略。
潭老师:这次的交流学习,看到教师工作的态度,幼儿园教育模式,传统文化做的很扎实:基于幼儿,基于生活。教师们的向心力体现老师们的团结向上,本次交流学习收获满满。
王老师:1.从园长到中层干部,感受幼儿园的毫无保留地进行分享。2.集团的文化讲述的很透彻,内化于心,并且非常欣赏在老师们实践,在探索,在总结。3.教师在不断梳理可实施的路径,看到孩子们处处学习的痕迹。4.痕迹之下呈现教师的专业素养,教师的学习能力强。5传统文化自信之下如何让传统文化与当下儿童相结合,看到幼儿园扎实的浸润与传承。
合影留念:定格美好
相聚虽短,情怀绵长。本次跨省的相遇是同行之间的一次知识共享、经验共促的平台。
凝聚力量,相信美好,
我们将以此为契机,
不断创新工作思路,
共同为教育事业不断奋进,
把每一次对外接待活动,
作为促进园所发展的新动力,
传递教育智慧,
在幼教路上,
共同谱写幼教美好新篇章。
编辑:陈云
审核:赵海燕、金雨佳
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