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澎雅小剧场
发布者:金大鹏发布时间:2022-11-23 14:11:12阅读(141) 评论(0) 举报
让每个孩子成为主角——澎雅小剧场
学校成立由校领导牵头,学科老师、艺术老师和校外戏剧专家等群体的教师团队,采用课堂授课、表演指导等方式,指导学生理解戏剧内容。设立了专业的戏剧培训团体——雅艺戏剧社,开设戏剧表演课程,组织学生排演。课程内容包含了解戏剧,认识著名戏剧家,观看经典戏剧,表演技能训练等。
为给学生搭建更多的表演锻炼平台,学校每年举行学科节、艺术节、六一汇演等活动,引导更多学生投入戏剧表演,极大地活跃了学校戏剧文化氛围。
澎雅小剧场面积300多平方米,配有专业灯光、led电子屏、音响设备,观众席可容纳300多名学生。为学生创设了一个戏剧体验的学习空间,满足学生项目合作、自由讨论、成果展示等个性化学习的需要。
另外,学校还引入了“演唱亭”和“朗读亭”两大智能化设备,用于学生自主训练戏剧技能,丰富了学生的校园生活。“演唱亭”和“朗读亭”兼具私密性强和效果好两大作用,为师生们提供了训练实践的空间。
我校以“澎雅小剧场”特色场馆为载体,开设戏剧教育课程。分段培养学生的艺术核心素养,包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解,并落实表现力、想象力、合作力、审美力、创造力这五种能力。1、让每个孩子敢说敢表达
2、让每个孩子敢想敢创新3、让每个孩子敢闯敢发光。同时,学校还进行跨学科项目化学习(戏剧项目化融合试),学校历来高度重视全面型人才的培养,始终秉持“树有根之人”的核心教育理念,积极探索、尝试教育的创新和改革。根据学科整合的需要,各学科在教学中与创造性教育戏剧有机融合,从而产生了新的课型,形成了有特色的课程,除每周开设一节戏剧课外,将创造性教育戏剧与各学科教学进行融合,渗透到各学科教学中,形成融合性学科教育戏剧课程,增强学生对各学科学习的兴趣,让学生从被动学习转变成主动探究,通过戏剧形式、戏剧元素让各学科课堂更生动、活泼、高效。我们重点研究戏剧与语文、英语、音乐等学科的融合。