夏老师从研究有道和提炼有法两个角度出发对如何写好一份课题成果进行了细致分享。首先是研究有道：夏老师指出课题研究需要重点把握课题实施的3个关键，一是前期设计：重点在理，要有计划行事历，设计操作方案与结果变量；二是中期推进，重点在行，要有目标只想，行动真实实践，分析资料收集整理；三是后期总结，重点在思，需要经验有效的提炼，推广，并且反思成果报告。其次是提炼有法，夏老师从课题成果的基本结构、课题成果的撰写方法、课题成果的提炼范例3个方面一一讲解，不仅细致到位，更结合实际案例帮助老师们吸收理解。

夏老师从课题实施和成果撰写两个方面回答了老师们最关心的问题，尤其是课题实施策略和成果呈现形式，帮助老师们对课题的理解实现从“写课题”到“做课题”的转变。

应老师以写好教师小课题结题报告的5个关键为主题进行了今日的讲座，应老师以幽默有趣且不失干货的ppt和语言吸引了老师们满满的注意力。应老师鲜明的指出写好教师小课题结题报告的5个关键为：亮眼精炼的题目、规整清晰的提纲、理论案例相融的正文、一目了然的架构图、关注细节的美好。并且应老师还细节性的指出了每个关键的不同侧重值，并对每个关键点一一展开，从题目如如何精炼、提纲如何列、怎么找案例、框架图如何制作等均进行了讲解。

应老师今天的讲座从课题题目的提炼到架构图的绘制方式都细致入微，频频用真实案例、具体情节进行讲解，甚至连框架图如何制作都进行了细节性的指导，让老师们进行的学习更加有针对性和可操作性。

借他山之石，琢己身之玉。两位教科室主任精彩的课题分享赢得老师们阵阵好评，不断点赞。虽然是线上讲座，但是老师们依旧非常认真的在听、在记，在直播间进行亲密互动。

科研载道，行在路上，通过本次课题成果撰写经验讲座的开展，教师之间不仅获得了学习的机会，同时对课题研究有了更清晰更深入的认识和理解，也必将继续在课题研究中深耕细作、学思并用，聚焦真问题、开展真研究，做有情怀的教育追光者。

真知者真行，真行者真知！

让我们一起在科研的道路上，

知行合一，落地生根，

枝繁叶茂，果香四溢。

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