美术教研组：优化作业设计，为“双减”赋能

新学期，新气象，为进一步明确新学期的工作职责与工作重心，2月23日，美术教研组召开期初工作大会，会议由教研组长冯红骄主持，全体美术教师参加。

回顾展望，组织研讨

活动伊始，教研组长冯红骄做了新学期工作计划解读，她指出，在“双减”政策的大背景下，作业设计是指教师依据一定的目标，选择重组、改编完善或自主创编学生学习任务的专业活动，本学期美术组应聚焦核心素养，以“小学美术作业设计和评价体系构建”为主题展开研讨。

优化作业，赋能“双减”

在课堂教学中，需要进行巧妙准确的的作业设计和评价方式，教师们深研教材，针对特色课程作业发表看法，优化作业，为“双减”赋能。

其一，细化作业设计，通过美术作业的主题性设计、层次性设计，多样性设计和趣味性设计，提高学生学习美术的的审美能力和主动性，促使学生个性的全面发展。其二，完善多元评价，从教师作业批改入手，逐步更新旧有的学生观、教学观及其学习观，并改进教学，开发改善教学因素，掌握运用现代化的教育技术，达到更佳的教学成效。

融合宋韵，彰显特色

本学期将结合一人一课，欣荷杯赛课进行课例探讨，并融合校本特色课题“童眼赏宋韵”，挖掘传统底蕴，设计特色作业，彰显学科特色，完善课题。教研组长冯红骄预设了宋韵特色课程，并部署新学期每位教师完成相应的板块课例研究和案例。

一、二年级活动：“赏”宋韵•“玩”中学

负责教师：（采荷）王英、杜燕云；（新城）王安琪、寿南茜、张丹丹

三年级活动：“品”宋韵•“活”用字

负责教师：（采荷）潘晶、李培顺；（新城）杨骁巍、邵斌

“教而不研则浅，研而不教则空”。教师们将通过磨课、听课、评课，研究美术作业的设计和评价，以及今后应该如何更好地服务于课堂，相信新学期，我们定能提质增效，携手共向未来。

撰稿：寿南茜