杭州市丁荷小学

千校结对宣传报道

2021-9-22把握语文要素 助力精准课堂

发布时间:2021-11-30 17:05 栏目:宣传报道 发布单位:杭州市丁荷小学 点击量:726 【公开】

提升教师专业教学能力,准确把握学情,丁荷小学语文组于2021年9月22日在枣园校区智慧教室开展了语文精准课堂教研活动本次互联网加活动由丁荷小学语文教师、金华市长山小学语文教师共同参与,借教研机会与长山学校作深入的教学交流。

首先,由陈璐瑶老师带领长山小学201班和我校208班小朋友们,走进二年级上册第二单元第4课的《田家四季歌》。陈老师用精美的课间,大方自然的教态带领小朋友们去了田家的春季和夏季。整节课内容极其丰富,像一场文化盛宴,孩子们享用的也很满足。识字教学是亮点,陈老师花费的心思也比较多。顾佳欢老师执教三年级上册第二单元第3课《秋天的雨》。

紧接着,由顾老师带着长山小学302班和我校304班小朋友们,学习三年级上册第二单元第3课《秋天的雨》,顾老师智慧大方,笑容亲和,用娓娓道来的语气为学生勾勒美丽、丰收、快乐的秋天。备课组老师们发挥群策群力的作用,从单元视域下语文要素转化为句段式思维目标的学习探讨,到精准备课实践,再精化品读、强化朗读,最后到课堂想象体悟的生成,达成例句的仿写,每一步都努力做到推进学生的最近发展区,实现多种方法理解难懂词语,感受秋雨的美。

课堂结束,由何彬如老师和赵琳琦老师汇报研修活动观点。何老师指出陈璐瑶老师这节课在识字方面的教学策略非常丰富多样、充满趣味性。写字环节,陈老师利用自编儿歌,将本节课中要求会写的“季、肥、忙、归”藏在其中,形式新颖,贴合文本,读之朗朗上口。

赵老师指出顾老师通过预学单,将重难点词语圈画,根据学情重点教学,并在本课中着重将联系上下文理解词语的方法敲实。联系上下文、联系生活实际、想象画面等多种方法都被顾老师运用自如,以此来理解“五彩缤纷”。顾老师以情境创设巧妙引入,为学生梳理结构,清晰句式表达后,顾老师请学生学以致用,口语表达进行练说。随后更是让学生运用课堂作业本现场仿写,既完成了课后题,也做到了课作进课堂,扎实课堂。为孩子们日后的秋天主题的练笔夯实基础。

随后,由长山小学的钱金铭和陈嘉媚老师评课交流。长山小学的老师分别对陈老师和顾老师的可进行了点评。认为陈老师的课堂生动活泼,教师体态自然,课堂生动有趣。顾老师的课堂井然有序,充分调动了学生的思考能力,各个环节环环相扣,层层递进,锻炼了学生听、说、读、写各方面的能力。

最后,枣园语文教研组长黄秋琴老师对本次活动进行总结,肯定了两位上课老师的精彩课堂,并感谢两个备课组的精心打磨。同时鼓励在场老师们在实际教学中可以多借用课作、预学单、助学单、拓学单等资料提前了解学生学情,课上深入发展学生自主合作探究能力,提高其语文素养,以此打造精准课堂。通过此次教研活动,教师们有了更深的理解,将日常教学规范于精准,才能更好地助力课堂学习。



                                                           稿:崔  帅

  吕亦凡

                                审稿黄秋琴

报道池思凡

 


分享到:

评论

还能输入140

用户评论

Copyright 2021 scjsyx.cn All rights reserved 浙ICP备05015583号    
版权所有:杭州市上城区教育学院 技术运营支持:武汉天喻教育科技有限公司
学校地址:浙江省杭州市上城区丁桥镇蕙兰雅路751号     联系邮箱:847153673@qq.com