杭州市江干区教育局
关于举行首届江干区中小学（幼儿园）
国际理解教育教学案例评比活动的通知
各中小学、幼儿园：
为推进国际理解教育，提升我区师生国际理解素养，根据区域研训计划，决定举行首届江干区中小学（幼儿园）国际理解教育教学案例评比活动。现将有关事项通知如下：
一、参评主题
1.基于学科渗透的国际理解教育教学案例。在具体的学科教学中融合国际理解教育理念和知识，不改变原有学科教学属性。选择具体的知识点、章节教学或教学片断均可。
2.基于国际理解教育的主题活动案例。以国际理解教育为主要元素的主题活动；在具体的主题活动中整合国际理解教育相关元素的理念、环节、片段等。
二、参评对象
全区各中小学、幼儿园，每位教师只能参与一项；每项案例署名最多不超过三人。参评篇数不限。
三、参评时间
参评材料由学校统一递交，文件夹命名加上学校简称，于2021年3月31日前通过OA发送至区教育发展研究院许丹妮老师邮箱，或者949501331@qq.com。
四、评奖
聘请区内外相关领域专家组成评审组，对所递交案例评选出一、二、三等奖。
附件：1.首届江干区中小学（幼儿园）国际理解教育教学案
例评比申报表
2.首届江干区中小学（幼儿园）国际理解教育教学案
例评比汇总表
杭州市江干区教育局
2020年12月31日
附件1
首届江干区中小学（幼儿园）国际理解教育
教学案例评比申报表
一、基本信息
案例名称 |
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申报单位 |
| 案例实施时间 | 年 月 至 年 月 |
作者 |
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学历 |
| 职称 |
| 联系电话 |
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二、案例情况
（一）聚焦主题,不超过200字。 |
简要说明为什么要在学科教学或主题活动中设置国际理解教育相关主题（主题可大可小）。 |
（二）预期目标，不超过100字。 |
简要说明通过该主题教学或活动达到的预期目标（如何指向国际理解素养）。 |
（三）实施情况，不超过1000字。 |
具体介绍根据学科特点渗透国际理解教育的内容选择与方式建构；或者主题活动基于国际理解素养形成的内容开发与路径选择等。 |
（四）成效与反思，不超过700字。 |
主要成效应与预期目标、实施相呼应，形式可多样，实事求是，具体明确；反思应突出事件本身的价值及改进。 |
（五）其他材料 |
提供佐证材料。请列出目录，并附在整个表格后面。如：1.研讨活动照片；2.经验文章；3.相关成果等。 |
三、评审意见
学校（单位）意见 | 校长签字： 单位签章 年 月 日 |
学科组评审意见 | 专家签名： 年 月 日 |
研院评审组意见 | 单位签章 年 月 日 |
附件2
首届江干区中小学（幼儿园）
国际理解教育教学案例评比汇总表
序号 | 案例名称 （不需要书名号） | 作者 （两人以上中间用顿号） | 单位 （以公章名为依据） | A.学科渗透 B.主题活动 （填A或B即可） | 联系电话 |
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