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为进一步开展和推动创建“巾帼文明示范岗”活动，提高我校教师的业务水平和素质技能，调动工作积极性，浙江师范大学附属丁蕙实验小学美术组在校级行政、党总支和工会的领导下，以杭州市上城区教育系统“巾帼文明岗”创建目标为准绳，根据创建行动内容，特制定以下2023年度岗位目标和工作计划。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以“四有好老师”为标准，有理想、有信念、有道德情操、有扎实学识。弘扬上城教师精神，坚持价值导向、制度导向、宣传导向相统一，始终坚持我校“生命、生态、生长”的三生教育理念；以“凝心聚力齐发展 打造蕙美教师强素质；推进美育创特色 培育蕙美少年多才能；艺术特长做志愿，服务学校社会创美好。”为工作目标；坚持以“争创巾帼文明岗，脚踏实地育新人，弘扬师德立标杆，发展艺术筑梦想。”为服务宗旨；以“艺路相伴 添彩亚运”为教学工作的口号。

二、总目标

凝心聚力齐发展 打造蕙美教师强素质；

推进美育创特色 培育蕙美少年多才能；

艺术特长做志愿，服务学校社会创美好。

三、细化目标

（一）思想政治目标

加强《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法规的学习，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。认真参加政治学习，加强教师师德修养。形成教书育人，爱岗敬业，团结和谐、无私奉献的精神。

（二）教育工作目标

提高自身教学工作水平，教学相长，不断充实自己。勇于承担各项任务，立足岗位建功、岗位成才，努力营造创优好学的良好氛围，在本职岗位上充分展示巾帼风采。

（三）师德形象目标

1.穿着大方得体、举止文明、语言明晰。

2.办公室环境整洁，物品摆放整齐。

3.认真做好本职工作。对待学生以及家长要耐心、细心、富有责任心与爱心。

4.积极参加社会实践活动。正确处理师生之间、教师之间、教师与家长间的关系。

5.严于律已，以身作则。不接受学生或家长的贵重礼物、现金，不变相索取钱物，不搞“有偿家教”。岗员教师做示范，树典型，以点带面，逐步带动全校教师。

（四）参与志愿与帮扶活动，塑造巾帼形象。

以事业为重，学生为重，把爱心献给学生。参与“学困生”、“后进生”结对帮教活动；利用休息时间经常性地开展谈话、家访、辅导，使这些学生学有长进。对单亲家庭、困难家庭，倾注爱心，生活上给予照顾。

（五）积极开展丰富多彩的团队活动，增强凝聚力。

为保持教师身心健康，激发团队成员工作热情，提高团队凝聚力，可组织开展丰富多彩的活动。例如竞赛活动、音体美活动，文学科学活动等。岗员之间携手共进，营造良好的工作氛围，增强集体荣誉感。

四、工作计划

（一）立足教学岗位，提高教学质量

岗员们立足教学岗位，努力提高自身教学水平，加强队伍建设，争取提升自身的服务质量。

岗员朱佳慧老师担任美术组组长，岗员陈雪姣老师、赵灿老师充分发挥骨干教师的作用，定期开展教育教学观摩活动，每周围绕一个主题开展教研活动，带动全体新老师们专业成长。每月积极开展岗位练兵，相互听课、评课。

三月份教研活动，在美术组组长朱佳慧老师组织下开展“蕙学+课堂展示”教研活动，以“教研提升，合作进步”为主题，岗员老师们一同参与磨课、评课，为每位教师的成长共同提供帮助。五月份教研活动，由岗员新教师单晨欣、郑巧意在上城区教学导助活动中执教《年年有余》、《茶香四溢》。由岗员陈芬老师在上城区丁桥片区校际交流开展的2023年“皋亭杯”活动中执教《纸塑》。九月份、十月份的校社团训练中，尤其以工艺社团、速写社团、绘画社团、书法社团为主，岗员老师们课后充分讨论训练计划，交流训练方法，进行针对性分析、提供建设性意见。在一次又一次的交流研讨活动中，大家反复思考，齐心为这些特色社团的发展提供有效的办法。

（二）加强教学研究，落实教学常规

1.岗员们严格执行“一日常规”，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。特别是针对社团时间段的管理，制定了辅导方案。岗员老师要发挥社团的优势，强调全面发展的思想，引导学生争取积极合作、积极参与。在教学中,岗员们要加强对细节的管理,诸如学生的书写姿势,绘画姿势,回答问题的声音要响亮等,要注重让学生把这些细节养成好的习惯。

2.加强了教学研究。岗员们要加强平时的教学研究，精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习积极性，创造良好的课堂气氛。岗员教师本身的示范作用也是十分重要的。要在行动上成为学生的榜样,如教案整洁、详细,上课时的板书整齐美观、示范绘画清晰、一丝不苟的演示绘画技法、给学生留下深刻的好印象。

（三）开展特色德育美育，提升学生品质

要让孩子能够得到德、智、体、美、劳全面发展，就要“德育为首”，我们13位岗员全部承担德育导师一职，任重而道远。

每月开展“德育导师制”，对班里的“特需”学生进行心理健康辅导，从学生的生活、学习等方面关心他们。并且每次对学生德育辅导进行细致的记录。

提升校区环境布置，浸润美育文化校园。鼓励创新美术作品呈现形式，扩大美术活动影响力，营造浓厚的校园艺术氛围。岗员保存好优秀比赛作品，定期开展优秀作品展，开拓学生的眼界，潜移默化的进行美育，增强学生的艺术自信心，实现美术特色项目的持续、健康发展，提升校园文化“软环境”布置品质的提升。

建设各类美术特色社团，如绘画社团、工艺社团、速写社团、岩彩画社团等。其中打响岩彩画文化品牌，让特色一步步走出去。岩彩画社团在保证开课的前提下，也积极寻求“走出去”的机会，争取让学生能在更大的平台上得到展示，3月，岩彩画创新途径，运用特色工艺创作海报作品送评区艺术节评审并获得二等奖，受到了上城区少年宫老师的充分肯定，也为丁蕙岩彩画走出学校，走出上城区奠定了基础。12月1日，岩彩画社团作为上城区中小学校的社团代表参加杭州市第十三届中小学生艺术节“综艺大舞台”活动。

鼓励学生积极“走出去”，在各类美术比赛中展现自己。美术组岗员教师积极筹备第二届校园硬笔书法比赛，学生不仅再次明确了“双姿”要求，还加强了练习书法的意识。岗员教师鼓励学生积极参与美术活动，拓宽特长学生的展示平台，在上城区第六届“阿普杯”普法创意大赛、“钱潮杯”动漫清廉微作品评比、上城区少儿科幻画比赛中都有学生取得佳绩。

2022-2023年是特殊的一年，因为疫情的原因，孩子们的健康安全成了德育部门着重关注的地方。在核酸检测人员不足的情况下，全体岗员教师积极参与核酸检测志愿者活动，为全校师生的健康安全保驾护航。

（四）家校合作，共促成长

为了引导家长树立正确的教育观，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平，形成家校教育的合力，岗员老师们协助德育处教导处，开展了数项社团活动，例如速写，儿童画，岩彩画，陶泥，剪纸等，利用课后的时间进行训练，暑假期期间孩子们练习热情高涨，老师们也快马加鞭地不停歇，定期为家长展示练习成果，同时也得到了家长的大力支持。

（五）承担多项职责，提升多项能力

每一位岗员首先是作为专任教师，承担着教书育人的职责。在教书方面，帮助学生拥有更好的校园时光，高效的习得更多知识。德育方面，帮助学校建立起一个良好的学习环境，同时为孩子塑造健全的人格。

此外，为了促进学校教师的专业化发展，除却专任教师的身份外，岗员们都担起了校内外大大小小的责任。岗长朱佳慧老师，担任美术组组长，组织老师们集体备课，充分发挥全组教师的集体智慧，同时负责协调美术、音乐组的协同作战。岗员陈雪姣老师为首的书法教师，充分发挥特长优势，协同语文老师们开展书法基础课程每周一次，每日一写的书法活动。全体岗员积极承担各类校内美术书法比赛组织，其中第二届校园硬笔书法比赛，从奖状、作品集封面到微信推送，每位岗员都发挥所长，尽心尽力准备。全体岗员教师积极跟进校园环境布置提升工作，加强全校四校区校园环境整体提升建设，各校园“硬环境”布置有所完善及提升。

全体岗员教师始终努力贯彻以学生为主体，教师为主导的教学理念，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美，创造美。我组老师努力学习探索新的教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中与学生共同进步，共同成长。每位老师在自己的岗位上发光发热，携手共进，为整个美术组的工作都画上了浓墨重彩的一笔。