2022年9月8日下午，在杭州笕新小学电脑教室，濮家小学信息科技组的老师们认真地开展了期初第二次教研会议。本次会议主要有两项内容，首先是“百研”课程动手实践，其次是各册第一单元定稿，组内进行讨论。
响应学校的号召，我们信息科技组推出了信息“百研”课《自动浇灌系统》。这个课程的设计是基于UBD的教学理念，融合了工程、编程、物联网等多种创客内容，旨在激发学生的创新意识，并提升他们的信息科技的素养。颜老师做为导师，给大家提供硬件和软件的支持，要求每位老师都要动手实践，设计一款通过声控、人体感应或者光线控制，达到风扇或者灯光的运行的作品。老师们听得非常认真，最终所有人都完满地完成任务。动手实践中，老师们积极参与讨论，比如模拟信号和串口信号是什么区别？各种品牌的主板有什么不同，哪款学生接受度会更高？软件平台很多，哪种更好？ 特别是六年级的老师，听了之后，为后面课程的开展明确了方向。
接下来，组内开展了各年级第一单元的讨论。第一个是孙老师介绍四年级第一单元之江汇平台的学习。她对单元计划的表格填写提出了自己的疑问，引发组内热烈讨论。徐老师就什么是表现性评价，以及UBD的教学理念，进行了分享。为老师们答疑解惑。接下来是黄老师就六年级第一单元自动灌溉系统进行了补充和说明，明确六年级第二周教学安排。之后马立军老师和汪启胜老师分别介绍了五年级和三年级第一单元的安排。每位老师的发言都非常精彩，看得出他们为本次教研活动做了认真充分的准备。
最后，组长黄老师对信息组的老师提出了提升教学科研水平的要求，希望老师们紧跟时代，大步伐跟上课改。
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